教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。
—— 习近平序言：在贯彻落实上级有关部门关于“双减”、“五项管理”师德教育等重点工作部署要求，全面提高教育教学质量，推动“1+4”行动方案有效落实以来，教育局多措并举推进“双减”政策落地见效，让社会回归理性，让教育回归本真。督导组以及教育教学研究中心及时有效地对各校(园)工作开展情况进行专项督导检查，各校也做了细致、大量、认真的具体工作，取得了良好的工作效果。
双减促实效，阅读慧人心
——新惠第七中学读书活动展评
为有效推进校内“双减”工作，培养学生扎实的学科素养，我校以坚持“双减促实效，阅读慧人心”为主题，开展了丰富多彩的寒假读书活动，并及时进行成果展示。此次活动营造了浓郁的读书氛围，增强了校园文化底蕴，促进了书香校园的建设。我们相信，在这浓厚文化的熏陶中，每个孩子都能养成良好的读书习惯，从而提高阅读能力和写作能力，也希望孩子们在七中的书香校园里，用书籍涤荡心灵，提升品性，领略书中的智慧，分享读书的快乐。
落实“双减”新常态
开启“提质”新征程
——新惠第七中学召开初三教学管理工作研讨会
为全力做好“双减”背景下初三教育教学管理工作，全面提升毕业班教育教学质量，2月23日，新惠第七中学召开了2023年春季初三教学管理工作研讨会，会议由党支部书记、校长田淑琴主持，全体初三科任老师参加会议。
会上，与会人员参观学习了新惠七中的教学管理资料和教师的教学常规资料，观摩了初三12班励志主题班会，交流了学习心得。在经验交流环节，各班主任和学科教师分别就“如何盯紧目标，扎实过程管理，努力提升教学质量”作交流发言，教导处主任宋旭芳针对“2022年中考”进行总结，结合往届中考经验，提出了2023届中考的新目标。年级组长王立玲老师分析了地生会考以及近两次阶段学情质量分析，提出了“严格学习管理，立足课堂教学，促进学生发展，提升教学质量”的教学、管理策略。
最后，党支部书记、校长做总结发言，她提出“牢牢紧盯目标生，努力提升边缘生，绝不放弃后进生”的提质增效工作思路，布置了各分数段学生的管理目标和任务，安排了本学年初三教学管理质量提升相关重点工作。她表示，初三教学管理工作是学校各项工作的重中之重，要进一步增强责任感和使命感，牢固树立质量意识，明确工作目标和工作重点，扎扎实实地抓好初三各项管理工作，努力提高毕业班教学质量。
本次研讨会聚焦了初三教育教学管理的核心问题，突出了狠抓毕业班质量这一中心，统一了思想认识，明确了工作目标，理清了工作思路，进一步增强了班主任和各学科教师的责任感，是提高新惠第七中学初三教育教学质量的重要举措。新惠第七中学
“减负”不减质 活动促成长
按照“双减”政策的要求，科学有效引导学生在“双减”政策背景下，能够保持良好的学习兴趣、习惯，锻炼健康的体魄，拥有积极阳光的心态，积极参加各项实践活动，新惠第七中学开展了丰富多彩的假期实践活动。开学初始，我校对学生们的假期实践活动进行了展评。
1.春联秀风采
春联是中国的传统文化的重要内容之一，孩子们亲手贴春联，传承着优秀的民族文化，表达着对人们新年的美好祝福。2.劳动最光荣
一个面团，一根擀面杖，一上一下细心捏合。面皮包裹的是馅料，是祝福声中的年味和浓浓的亲情，也是学生亲自劳动肯定自我的喜悦…… 在家里、田间地头、采植园，擦擦桌椅，喂喂家禽，堆堆雪人……孩子们像勤劳的小蜜蜂，体验着劳动带来的乐趣。在“双减”背景下，孩子们的生活是丰富多彩、充实有趣的！他们在阳光下奔跑，在实践中成长，在创作中思索，在分享中快乐。
精准落实“双减”政策
深入探究单元整体教学设计
——新惠第七中学
为了进一步促进“双减”政策落地、提高学生的核心素养，新惠第七中学于2月20日—2月24日开展了以探究学科单元整体教学设计为主题的教研活动，老师们集思广益，分别提出了自己对学科单元整体教学设计的主意和看法，主要包括以下几点：一、以备课组为单位的集体备课和教学研讨是必要的。备课组积极发挥“牵头”作用，开展单元集体备课、磨课等研训活动，以“头脑风暴”的形式，调动教师的教学积极性，落实单元整体教学，提高教学效率。
二、厚读教材文本是单元整体教学的前提和优化教学目标的必经之路。基于学情深层次地解读单元教学内容和教学文本，深度解读单元教学内容，挖掘主题意义，深度解读文本，探寻文本的结构特征、语言特征，挖掘文本的深层内涵，制定单元教学目标，促进学生深度学习的真实发生。
三、设计可操作的课时学习目标是必须的。在实际教学中，教师要从单元整体教学的角度出发，从学生“学什么”“怎么学”“学得如何”出发，指导学生在体验语境、参与活动、解决问题的过程中，习得关键能力，获得真实的学习体验。优化教学活动设计，以目标为导向，以主题意义为引领，设计基于学习理解、应用实践、迁移创新等一系列教学活动。在具有关联性、 层次性、实践性与探究的教学活动中逐一落实教学目标，最终将教学目标转化为学生的学习目标，有效提高学生的知识储备和学习能力，发展学生的思维品质与文化意识，帮助学生学会学习。
此次教研活动为教师进行单元整体教学提供了思路和方向，有利于减轻学生的课业负担，提高了课堂教学效率。
贝子府初级中学
组织学困生转化策略培训
根据旗教育局《2023年工作要点》工作通知要求，我校启动了“基础教育高质量发展背景下的农村困境学生成因与对策行动研究”行动，2月21日由教导处组织开展了学困生转化策略培训，全体任课教师参加了学习。
培训首先对学困生的范围做了界定，我们所要研究的学习困难是指：学生智力正常，没有生理或身体原发性障碍，但学习水平长期达不到课标的要求。具体来说也就是指那些学习成绩差且不遵守纪律的学生，他们缺乏正确的学习态度和良好的学习习惯，对学习不感兴趣，上课不注意听讲，自由散漫、懒惰贪玩、自卑、不服管教，情绪不稳定，对老师、家长抱着怀疑和不信任的态度，缺乏对自我学习进行有效计划和监控，学习没有明确的目标等。
接着从三个角度进行了学习，一是学困生的心理特征，二是学困生的成因分析，三是对学困生的干预措施。
关于对学困生的干预，从八个方向进行施策：1、学困生注意力干预策略2、学困生记忆力干预策略3、学困生思维力干预策略4、学困生元认知培养策略5、学困生的自我效能感培养6、学困生的人格培养7、家庭教育不当的预防8、师源性伤害的预防。
通过两节课的系统学习，任课教师从理论和案例实操方面清晰了学困生转化的有关知识与技能，为进一步的学校方案的落实奠定了基础。
立足“双减”启新程
精心谋划再出发
——古鲁板蒿初级中学
新学期，新起点，新目标，未雨绸缪，提前部署。根据古鲁板蒿初级中学工作计划安排，在学生开学前，学校召开了全体教职工工作会议，会上，通过了各处室的工作计划，分管校长提出了新学期教育教学高质量发展的新要求，校长传达了旗教育局的会议精神并做了工作总结。
教导处对“双减”工作做了详细的解读和说明，要求教师领会文件精神，落实到位，减负提质。
为了保障学生的身心健康发展，学校制定了“减负”实施方案。要求教师精讲精练，提升作业质量，安排班主任每天负责本班科任教师间的横向沟通，严格控制作业布置时长；实行作业公示和监督举报机制；优化教育教学方法，对学生要辅导跟踪到位，切实减轻学生心理负担，结合小班化特点，多措并举，开展特色帮扶，重点关心、关爱每一位学生，创建“一个都不能少”成长共同体。落实“双减”
长胜中学一直在路上
实施“双减”工作是国家作出的重大决策部署，事关国家的教育方针的贯彻落实，事关办好人民满意的教育。响应国家号召，立即行动起来，扎实做好“双减”工作，是长胜初级中学当前和今后一个时期加快教育高质量发展的当务之急和首要任务。
一、深刻理解“双减”育人价值，引领教育发展方向
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后。《意见》要求严格控制书面作业总量，减轻学生课业负担；提升课后服务水平，满足学生多样化需求；全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理。《意见》的印发实施，正是坚持以人民为中心，增强人民福祉、回应社会关切的生动体现。《意见》传递了国家的战略高度，坚决防止侵害群众利益行为，构建良好教育生态的坚强决心，是从国之大计角度作出的重大安排。下步，长胜初级中学将坚决贯彻落实国家决策部署，迅速组织全面学习贯彻“双减”文件精神，严格落实有关规定，采取有效措施，平稳有序推进“双减”政策落实落地。
二、精准把握“双减”重点环节，促进学生全面发展
长胜初级中学将坚决按照国家部署要求，在“双减”工作的三个重点环节上同时发力，不断把“双减”工作推向深入，促进学生全面发展。
一强化学生作业的育人功能。
建立健全“作业管理+作业指导+作业编制”三位一体支持体系，要求学校在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理等方面下功夫，坚决落实教师全批全改和严禁给家长布置作业的要求。深化作业管理改革，明确作业设计原则，设计多类型、适切性作业，增强作业育人功能的要素；开展作业管理与设计案例展评活动，切实减轻中小学生学业负担，促进中小学生身心健康和全面发展。
二发挥课后服务的育人作用。
全面落实义务教育阶段课后服务全覆盖，强化学校主体作用，把课后服务作为治理校外培训机构违规办学行为、治理在职教师违规补课办班和克服唯分数、唯升学顽瘴痼疾的有效路径。创新服务内容和方式，积极开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，多样化满足学生个性化需求。拓展课后服务资源，通过聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供服务，组织优秀教师到师资力量薄弱的学校提供服务，让学生享受到更多优质的课后服务资源。
三、着力强化“双减”要素保障，汇聚教育发展动力
减轻学生负担，长胜初级中学不仅要全面系统做好校内外减负工作，还将强化优质教育资源供给、教育领域综合改革、家校社共育等要素的保障，确保全面提升学校育人质量。
一扩大义务教育优质教育资源。
加强学校的功能用房、标准化体育场馆、多媒体等设施配备，提升校园文化内涵，进一步缩小城乡、校际间差距。积极推进区域教研、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大优质教育资源。同时，做强做优免费线上学习服务，提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，扩大优质教育资源的使用率和覆盖面。
二深化教育领域综合改革。
健全课堂教学管理制度，优化教学方式，打造高效课堂，提高学习效率，确保学生“吃饱吃好”。开齐开全开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，健全幼小衔接机制，确保应教尽教。深化新时代教育评价改革，扭转“唯分数”“唯升学”不科学的教育评价导向，避免短视化、应试化的教育，将属于家庭、社会、同伴乃至闲暇的时间还给学生，鼓励发挥学生兴趣和特长，引导学生全面而有个性发展。变革教育教学方式，提升师资队伍水平，不断提高教育质量。
三健全完善家校社共育机制。
加强家校社协同育人机制建设，打通三方合育中的机制梗阻，畅通信息沟通和反馈渠道。引导家长树立正确的教育观念，缓解家长焦虑情绪，营造良好教育生态，回归教育理性。强化责任担当，加强家庭教育指导，密切家校联系，指导家长帮助孩子合理确定成长目标，克服盲目攀比心理，防止增加孩子过重课外负担。
温暖假期 与书为伴
——兴隆洼初级中学
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养德道的重要途径，可以让人得到思想启发、树立崇高理想，涵养浩然之气。
一一习近平
为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记致首届全民阅读大会贺信精神，深化全民阅读活动，全面推进"双减"政策，丰富师生假期生活。2023年寒假期间，兴隆洼初级中学全体师生开展了寒假“好读书、读好书、读书好”主题读书活动。
教师篇：全校老师积极参与寒假阅读活动，并书写了读后感。学生篇：各年级语文教师布置了学生必读书目，书写读书笔记；推荐经典书目，书写读后感；激励学生养成良好的读书习惯，鼓励进行阅读打卡。随着寒假读书活动的结束，兴隆洼初级中学接下来将开展师生读书读后感评选和师生读书交流活动。
让读书成为习惯，用书香充盈人生。这次寒假阅读活动充分展现全校学生和老师们的文化素养和精神风貌，激发读书热情，播下热爱阅读的种子。兴隆洼初级中学将继续创设读书环境与氛围、推荐优秀阅读书目、开展多样读书活动，让师生们在阅读中品读书香，收获知识，阅见美好。
先行先试 善作善成
——新惠九中“双减”政策下优化作业管理与设计
开学伊始，结合当前"双减"背景，新惠第九中学以"五育并举"为目标，优化作业管理与设计，加强校园教育主阵地作用，为学生们的全面发展提供更为广阔的沃土。
一、聚焦"质量并重"，强化作业管理
一是作业双量控制精细化。为落实"双减"政策，从核心处为学生切实减负，我校在原有的作业管理制度上进行进一步的细化与变革。在作业的数量、难度两个维度上进行严格把控，规定每门学科的书面作业量与用时时长，并设立作业异常反馈。同时，将作业布置量与教师日常教学常规考核挂钩，以"契约"形式杜绝教师违反相关作业规定。
二是作业设计编印自主化。在减少作业量的同时又要提高学生的作业质量与练习效果，就得从校情学情与学科特点出发，制定符合本校本学科教学情况的作业与试题。为此，各学科皆实行自编作业，所有学科作业都由学科教师自主命题或改编融合，其印刷由学校教务处统一管理。自编作业从源头上杜绝了作业的"偏、难、怪"，有效实现学生作业减负。作业的制定与分发，又由各备课组统一开展，集思广益，同时将作业审核作为重要环节纳入集体备课之中。
二、聚焦"个体差异"，深化自主学习
开展自主学习是尊重学生个体差异的手段之一，也为学生自主发展提供了更为广阔的时间、空间，是我校管理与教学的亮点之一。"双减"以来，学生因作业量的减少，拥有了更多的自主学习时间。为了能够让学生高效开展自主学习，各学科教师会在各教学阶段教会学生制定学习目标，从一节课、一天、一周着手，逐步帮助学生学会制定自主学习目标。此外，学校加强学生学法的指导，组织开展小组合作式助学互学、师生结对式帮学，学习方法分享会等活动，为学生有效学法获得探索提供路径。
羊洼学校
“双减”特色实践活动
故年随夜尽，初春逐晓生。为了让大家度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校特制定寒假特色作业——“五个一起”主题活动，它将会给学生提供新的舞台，让学生以全新的方式展现自己的风采。
告别了愉快的寒假，同学们如归巢的小鸟，又飞回了久别的教室。带着新的希冀，更带回了假期沉甸甸的硕果。
主题活动一：我和家人一起做家务（劳动创造美好生活）。
为培养学生热爱劳动珍惜劳动成果的优良品质和养成良好的劳动习惯，让孩子亲身体验劳动过程，锻炼他们的劳动能力，让孩子们从家务中体验父母劳动的艰辛与不易。学校要求学生利用假期开展以家居防疫、卫生清理、内务整理、物品归整、衣物洗涤、垃圾分类、种植养护、家电应用、简单烹饪、照顾家人等为主题的家务劳动。主题活动二：我和家人一起做志愿者（践行知行合一，强化社会责任）。
学生在父母的带领下，积极参与居委会和社区公益活动；参与小区公益劳动，帮助孤寡老人等；走进社区或福利院、敬老院等为需要帮助的人送去爱心，让他们感受社会的温暖；到公园广场捡拾垃圾，制止乱丢垃圾等不文明行为；和父母一起组织文明礼仪、法治安全、爱路护路等教育讲座、知识宣传活动等。主题活动三：我和家人一起唱红歌（培养高尚情怀，促进特长发展）。
红色基因是中华民族的魂魄，是实现中华民族伟大复兴的动力之源和精神支柱，利用假期时间每名学生学会一首红色歌曲，铭记光荣历史、追寻英雄足迹、传承刚毅果敢、弘扬向上精神。推荐曲目:《万疆》《光荣啊，中国共青团》《骁》、《国家》《中国军魂》《平凡之路》《精忠报国》《五星红旗》《强国一代有我在》《你的答案》等。主题活动四：我和家人一起学画画（感受美、表现美、鉴赏美）
春节，俗称“过年”，是中华民族最重要的传统节日。为了让同学们对我们的传统文化有更深入的了解和传承，学生们利用假期完成一幅以“喜迎春节”为主题的特色作业。例如：1.用漫画的形式绘画自己家庭的过年生活，描述一下家庭社区的年节气氛；2.用绘画、剪纸、折纸等各种手工艺作品的形式表现新年新生肖“兔”；3.给自己的爸爸妈妈绘画一幅“画像”，也可以画一张自己家里的“全家福”；4.用绘画记录美好的时光，让自己的生活更有仪式感等。主题活动五：我和家人一起抗挫折（抗压力抗挫折，爱生命爱生活）。
只有建立平等的师生、亲子关系，才能减轻学生学习心理负担，让学生体验成功的喜悦，增强学习的自信心，塑造健康的人格，树立正确的人生观、价值观、世界观。
1.学生给自己或父母及老师写一封信。或倾诉心声或分享快乐，或分担烦恼，释放心理压力，调节情感体验。
2.和家人一起观看励志主题影视资料写一篇观后感。推荐影片:《背着爸爸去上学》《唐山大地震》《美丽心灵》《战狼》《建军大业》《阿甘正传》等。优秀的实践作业展示，不仅体现了学生丰富、精彩的假期生活，同时渗透对学生个性品质、用心生活的引导培养。丰富多样的假期实践作业，见证了孩子们的成长，为新学期的校园增添了一道亮丽的风景让学生共享假期生活的快乐和内容，让学生真正过一个快乐有意义的寒假。
加强备课的研究工作
推动“双减”走向更深
——敖汉旗金厂沟梁初级中学
为保证“双减”政策持续落实、长期坚持、提质增效，金厂沟梁初级中学在2023年春季开学第一天就组织全体教师对“双减”政策进行再学习、再安排、再强调，在作业设计、课堂教学质量、课后辅导等方面制定出具体措施，使之贯穿于常规教学过程。
“双减”能“减”下去，关键提升课堂教学效率和质量，“工欲善其事，必先利其器”。教师只有精心备课才能真正实现课堂教学的提升。备好课可以加强教学的计划性、针对性、艺术性、创新性，有利于充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，让课堂成为引力场、思维场、情感场，成为师生的生命发展场。
备课是课前的全面准备，是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的实际情况，选择最合适的流程设计和教学策略、教学智慧，以保证学生高质量地学习
核心素养是深化课程改革的新航标。课堂是落实核心素养的主阵地，要实现核心素养的教学转化，课堂必须从“学科教学”转向“学科育人”。
一是目中有人。即教师要摒弃重知轻人的落后观念，树立“以人为本”的教学观。引导学生开展基于问题解决的科学性学习，实现问题共振、情感共鸣和智慧共生。
二是胸中有书。即教师要摒弃“一滴水”与“一桶水”的落后观念，树立终身学习思想，沉淀积累、厚积薄发，做学生理想火花的点燃者和创新智慧的引路人。
三是教中有标。即教学中教师要以课标统领教学，以课标作为评价教学是否有效的重要标准。随着课程改革的全面推进，深度学习、合作学习、项目式学习成为课堂教学新趋势。
立足“双减”，提质培优
——新惠第二中学初二年级学期初会议
疫情过后，为尽快使初二年级各项工作顺利步入正轨，2月21日初二年级全体教师在一楼报告厅举行了初二年级学期初质量提升会。会议由张凤学副主任主持，王淑敏副校长、周炳然副校长、鲍永利副主任和全体初二教师参加会议。会上鲍永利副主任就日常管理工作做了总结和部署，强调要继续做好疫情防控工作，每天进行体温检测，通风消毒，室内外卫生要打扫全面彻底不留死角，物品摆放要整洁。注意排查班级学生仪容仪表，传递积极向上的正能量的。要求每一位老师都要负起责任，以正确的方式引导，做好每一个学生的心理疏导。学生请假要严格把控，做好学生考勤工作。维持好课间秩序，上好上全每周的班会课和安全课。学生不准携带手机入校，如有特殊情况，在家长的申请下可以带手机但必须交到班主任处，禁止带手机进班。张凤学副主任回顾了上学期教育教学常规工作，客观评述了疫情对日常工作的影响。对于本学期的工作他指出：要重温校规、班规、守则、规范，上好班会课，上实班会课，追求实效。各班主任尽可能做到腿勤、眼勤、耳勤、脑勤。间操课班主任务必跟操，尽可能与学生一起活动，在活动中增进师生情感。加强家校沟通，按需召开全员家长会、同类型家长会，学生出现学习、生活问题及时与家长沟通。要强调、督促家长在家校平台上的学习，让家长开蒙，知道怎样教育孩子，怎样配合学校。时时关注学生的学习状态，营造一个良好的学习环境和舒心的育人空间。
要继续开展青蓝工程活动，徒弟要多听课、多问。师傅要勤指导。各班级任课组每月务必召开有一次任课组会议，分析学生学习状态（班级学风）、班级纪律情况、班级学优生、临界生的学习情况，要有相应的对策。
各教研组、各位教师要合理规划好本学年的教学进度、计划。做到教有案、业有评、测有思。坚持上课教师候课制度。坚持班主任巡班制度。做好学优生、临界生、可提高生的教育及管理。规划好学生的每一天课外练习、作业。上好学生的学法指导课。周炳然副校长就德育、安全方面做了强调。要求班主任要再强化学生自主管理能力，培养学生良好行为习惯下功夫，每周的主题班会要有目的、有主题、有设计、有效果。要重视对学生的安全教育，利用好每周的安全课，对每周的安全课主题内容要有精心设计。加强学生的考勤管理，严格执行学生请销假制度，平时多与班级学生的谈心谈话，引导学生树立正确的人生观、价值观。“希望大家齐抓共管，共同构建和谐、有序、平安的校园。”
课后服务 双减双赢
——四道湾子初级中学
学校根据学生的年龄发展特点，科学规划课后服务项目，促进素养提升；统筹课后服务团队，保障服务质量；优化课后服务项目，筑牢知识拓专长；强化服务过程管理，提升工作品质。创设的课后服务模式，家长满意、学生欢心、教师开心。
课后服务让学生真切的感受到了，学校是我家的快乐，“双减”课程开设后，学生是真的笑了，不用在家长诱逼下，上各种各样的辅导班，也不用在书山题海中度过难熬的一天，真的是发自内心快乐的童年。
“众志成城，何惧艰难险阻；齐心协力，方能百战不殆”。在新的一年里，四道湾子初级中学撸起袖子加油干，解放思想大胆干，开拓创新用心干，攻坚克难奋力干，上下同欲齐心干，不断提升办学水平，为积极推进高质量教育而努力奋斗，为办好人民满意教育而不懈拼搏！
下洼初级中学
召开全体教师大会
落实“双减”政策
伴随着“双减”政策的春风，敖汉旗下洼初级中学迎来了新学期。为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好 “双減” 工作，抓好教研，向课堂教学要质量，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实減轻学生课业负担，全面提高学校素质教育，将“双减”工作落到实处，2023年2月12日学校召开了学期初全体教师会议，并对“双减”政策再次进行学习，使全体教师进一步提高增强“双减”工作的重要性和必要性认识。强调到位、落实到位，严格落实“双减”政策，进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
会议中，冯宝军校长指出：“双减减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学生的质量。”华玉东校长对作业布置对教师提出要求：“我们要规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度；倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业；严禁教师用手机布置作业、严禁要求学生利用手机打卡或完成作业、严禁要求家长代为批改作业。”希望通过本次会议，各年级、名学科教师能够根据学生特点设置有特色的作业，双减乐不减，让学生们在乐中培养学科素质，提升学习质量。
落实“双减”增实效
阅读分享促成长
——新惠第六小学教师读书分享会纪实
浅春书香溢，师心向成长。自“双减”政策落地以来，我校大力助推“双减”行动，坚持在提质增效上下功夫。近日开展了“落实双减增实效 阅读分享促成长”为主题的教师读书分享活动。活动中，老师们结合自己在阅读中的所感所悟，教育教学实践，畅所欲言，侃侃而谈，既有对书籍内容的细致剖析，也有对自身教育工作的深刻反思，或娓娓道来，或激情澎湃，台下的老师们或颔首称是，或凝神细思，共享了一场思想与精神上的盛宴。成长，在畅享书韵中悄然发生。王桂东校长最后对这次读书活动进行了点评，肯定了每位老师在本次阅读活动中的闪亮之处，也对我们在座的老师提出了更高的要求。他希望这良好的读书习惯能一直伴随着老师们，让老师们影响着我们的学生们，让读书成为乐趣，让书香溢满校园。读书分享活动在感动、温馨中结束。本次活动，不仅搭建了教师交流学习的平台，让读书成果得到了共享，更提升了教师的综合素养，达到了交流共享，互促互进的目的，同时也让教师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧，我们相信，今天的读书分享就是明天的课堂实践，只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，才能真正做到减负增效。我校一定会将这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”理念根植于每位教师的内心，并成为每位师生的一种自觉行为。
编 委 会本期栏目：教育广角镜
第85期 2023年2月27日敖汉教学文艺微刊
<p style="color:#A4ACB2;font-size:12px">来源：敖汉教学文艺微刊（微信号）</p>