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从大山来，回大山去从兴国县城坐一个小时班车，再颠上十多公里的山路，转过几十道弯，穿过一片片密林，翻过一座座陡坡后，终于到达坐落在山坳里的兴莲乡木田小学。在这所平平无奇的山村学校里，有一名“00后”教师用年轻人独特的方式守护着母校的孩子们。她叫李艳，是一名山村教师，也是一名生在农村、长在农村的“留守娃”。在她酷酷的外表下，藏着一颗温暖细腻的女儿心。这颗心像一束光，滋养了大山“留守娃”心底里害羞的花。
这一束光是“留守娃”独有的传承，上初中时，李艳是在班主任老师的关心下一点点成长起来的，正是这份温暖在她心中种下了“一定要回到大山”的种子，“我也要当一名教师，把这份温暖传递下去。”
初中毕业后，她凭借优异的成绩考上赣州师专。临近毕业，同学们规划着北上广蓝图，而她“从大山来，回大山去”的想法愈加坚定。2020年，李艳如愿考上了教师岗位，回到家乡是她坚定的选择。在木田小学任教的三年里，李艳一直担任两个复式班的数学教学，同一间教室里面对不同学段的孩子开展不同的教学内容早已成为她教学工作的日常。怀揣着一份超乎寻常的爱心和耐心，复式班的孩子们在李艳日复一日的陪伴中逐渐变得阳光自信起来。
忙碌的一天一块小小的黑板，提笔书几行，满满的鼓励与期望。每天第一个到达学校的李艳，总是和她的小黑板用最长情的告白迎接着学生的到来。
在校的一天中，李艳几乎都在教室里围着孩子们转。
早上陪着学生在操场上晨读。中午在教室陪着学生睡觉或是辅导作业。下午课后就和孩子们打打篮球。
这样看似平凡的一天，李艳从第一天上岗坚持到现在，并一直坚持着。她说“希望能用自己点点微光，照亮每一个孩子的心灵”。
一起相守，我们不再孤单
李艳从小和奶奶一起长大，父母长年在外务工，基本上没有时间陪伴自己成长。在她读初中的时候，班主任老师经常给留守的孩子们买包子，让她感受到了爱的温暖。所以，李艳深知陪伴的重要性。在担任班主任的这几年，每个学期她都会家访七八次，班上每名学生家里什么情况她都非常清楚。
因为班上的学生大部分都是留守儿童，每逢过年李艳都会给孩子们准备一些新衣服和小礼品，送到学生家里。
看到孩子们的笑容，李艳也感到无比快乐：“三年来，我感受变化最大的就是皱纹变多了，不是愁多了而是笑多了。”
一名受到李艳关爱的学生在感谢信上这样写道：“李老师，那时我犯了错误，你并没有骂我，而是像大姐姐一样教育我，像妈妈一样给我买衣服，买零食，我非常感谢您！我长大以后也要成为像您一样的老师！”
抖音结缘，用心记录生活
一名普通的“00后”乡村教师，用抖音记录学生的美好瞬间，努力活成一个闪闪发光的人。这是她个人主页的一段话，从简单的话语中，我们能感受到她对教育的挚爱和对生活的热爱。
内心的安宁给了这个年轻的女孩巨大的能量，足以抵抗外界的诱惑，而这份安宁还要从她的“小菜园”说起。菜园干净整洁，种植井然有序，这里种芋头，那里种辣椒，这里是丝瓜，各种蔬菜应有尽有。在她的“小菜园”里、她的镜头下，忙碌的生活好像按下了暂停键，静静倾听着她的热爱。
富足的精神世界，怡然自得的乡村生活让李艳感到满足。“李艳在我们学校可是一个特别的女孩子，在周末经常看到她打篮球，受她影响，现在学校的老师都会相约组织去跑步。”李艳的同事说道。
用爱守护更多的大山孩子
当别人问她以后的打算，李艳平静地说：“刚开始回到自己的家乡教书时，我感到无比的自豪与担心。自豪能回到生我养我的地方，成为家乡建设的一份子。同时也担心辜负家人与父老乡亲对我的期望。所以我要做的就是备好课，上好课，用心做教育，守护更多的孩子。”这就是热爱教育、热爱生活的李艳。00后的她用活力和热情感染和带动着身边的人，用坚守家乡诠释生命的真正含义。
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来源：学习强国

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