宣威市双龙街道第三小学坚持“五育”并举，积极构建德智体美劳全面发展的教育体系，工作中切实加强学生劳动教育。学校成立宣威市小学劳动教育陈僖睿名师工作室，新建学生劳动实践基地 1个（3个大棚、25块鲜花种植基地）。学校广泛采取学科融合、校内劳动、家务劳动等方式开展实践活动。实践一：《认识劳动工具》。学校自2019年建校以来，始终坚持“实践育人”的基本途径，着力发挥学校在劳动教育中的主导作用，常态化开展劳动工具认识活动。老师带领学生有序进入大棚，学生先专心听看老师的讲解示范，然后自己动手挖坑、平地……最后是收捡工具。同学们虽然累得满头大汗，甚至有的同学手上磨起了水泡，但依然兴致高昂，丝毫没有觉得累。有同学说：“老师，劳动课太有趣了，我感觉自己已经看到了绿油油的菜苗了。”“老师，这节课我感觉很痛快，就等着小苗长出来了。”实践二：《我给菊花挂花牌》。四、五年级教师带领600余名学生通过开展制作花牌、挂花牌、评比花牌和写花牌活动，认识菊花的品种、特性，了解栽培知识。同学们兴致勃勃地寻找不同颜色的菊花近距离观赏，像勤劳的小蜜蜂穿梭在花丛中，从劳动实践中收获快乐、收获知识。实践三：《移栽菜苗》。实践是孩子最好的老师，2022年11月2日， 三至六年级1000余名师生齐动手，学校劳动实践基地一派热闹景象：同学们分工合作，六年级整地，五年级理墒，四年级撒种、施肥、盖土，三年级浇水，4天时间，移栽菜苗0.6亩。通过参与学校劳动实践，不但让学生体验“自己动手丰衣足食”的乐趣，还培养了孩子们的耐心、细心和恒心，从而提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，从小养成爱劳动、会付出的好习惯。实践四：《传统美食我来做》。小学生参加家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础。2023年2月18日，双龙三小家校联合，开展了“传统美食我来做”主题劳动实践活动，四年级600余名学生通过自己询问家长、查找资料等方式学习烹饪技巧，写下菜谱和美食制作方法，然后亲自做出美食邀请家人品尝。通过这次活动，学生从“十指不沾阳春水”到“家乡美食我来做”，在劳动中收获了成功的喜悦、体会了父母做饭的辛苦，身心受到教育和熏陶。
文/图孔垂参 符娟 陈僖睿

来源：宣威发布（微信号）