贯彻党的二十大精神
跃升提质促发展
桂林市育才小学教学质量分析暨师德师风推进会“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”为了进一步优化教育教学过程管理，持续提升广大教师质量意识，不断优化教育教学策略，引领广大教师对照新课标理念、对照学生素养发展需求，提高教学质量，明确教学方向，2月28日下午，桂林市育才小学召开了学业评价教学质量分析会。
教学质量是学校生存发展的生命线。李真校长在会上全面分析了学校的教学评价结果，肯定了学校教师在教学工作上取得的成果，并指出了存在的普遍问题。李校长希望教师们在新学期能不断创新教学方式，携手家长，提升学生的学习能力，继续努力辅助学生成长。本次质量分析交流会上，胡郁、李曼、戴海燕三位主任分别就语、数、英三个学科的质量监测情况，深入交流了目前教学中的优势和不足，精准分析了问题所在以及内容重点，并结合教研组的经验和智慧，对今后的教学提出了切实可行的改进建议，为优化下一阶段的教育教学调整了方向。u200bu200bu200b
李真校长最后对本次活动进行了总结：她指出，教师应从夯实基本功、精进教学、转变育人理念等方面着手发力。“教学是中心，质量是生命”，育才小学的教师们应明确自己肩负的使命和责任，把脉症结，深耕课堂，聚力教学，勠力提升学生学习力、思维力、发现和解决问题、综合分析问题的能力，跃升提质促发展。
“析”有质量，“行”有方向，此次质量分析会如同一面明镜，不仅显示了学生知识的掌握应用情况，还折射出教师在教学中的得与失，让大家更明确今后努力的重点和方向。育才小学全体教师将会以此次会议为契机，牢固树立质量意识，勠力同心，砥砺奋进。【END】
文：李腊妮
图：李腊妮 柳明

来源：桂林市育才小学（微信号）